koučink
individuální
Forma: prezenční nebo online
Všeobecný princip koučinku
Jde o kreativní proces mezi koučem a klientem, ve kterém jsou iniciovány návrhy na zamyšlení, při nichž klient může plně využít svůj osobní nebo pracovní potenciál. Koučink je tak efektivní nástroj rozvoje managementu, který vede ke změnám v chování a postojích a jednotlivce / tým vede ke zvyšování efektivity a výkonnosti.
Koučink je rozhovor mezi koučem a klientem, ve kterém kouč pomocí strukturovaných dotazů:
- Napomáhá reflexi situace;
- Umožňuje klientovi vidět danou situaci z jiného úhlu pohledu;
- Podporuje v klientovi důvěru ve své vlastní schopnosti úlohu vyřešit.
Jedinečnost koučinku jako nástroje rozvoje managementu spočívá v:
- Zaměření se na aktuální potřeby manažera;
- Zaměření se na přímou implementaci do praxe;
- Aplikaci dohodnutých změn do praxe na snadno měřitelné bázi;
- Napomáhání ke komplexnímu rozvoji osobnosti manažera;
- Poskytnutí prostoru pro práci s tématy, které není možné komunikovat před kolegy;
- Partnerském přístupu kouče a klienta.
Jaká je struktura mého koučinku:
- krok
- Vstupní rozhovor s klientem / zadavatelem, definice oblastí a cílů koučinku
Případně: Analýza výstupů z diagnostických nástrojů, které byly součástí přípravy. / Návrh individuálního rozvoje na základě výstupů z diagnostiky i vstupního rozhovoru
- krok
- Následně pravidelné koučinky (60 – 90 min.) s klientem (zpravidla 5 – 6 koučinkových sezení v závislosti na obsahu a rozsahu řešeného tématu).
- krok
- V období mezi koučinkovými sezeními účastník pracuje na reflexi, implementaci nastavených kroků či zadaných úkolech.
týmový
Forma: prezenční nebo online
Všeobecný princip koučinku
Jde o kreativní proces mezi koučem a skupinou, ve kterém jsou iniciovány návrhy na zamyšlení, které vedou ke změnám v chování a postojích jednotlivce a týmu. Kouč pracuje s celou skupinou najednou nebo individuálně s jednotlivými členy týmu.
Skupinový koučink je systematická a na dané téma zaměřená práce kouče a skupiny, v tomto případě skupinou či jednotlivcem, ve kterém kouč pomocí strukturovaných dotazů:
- Napomáhá reflexi situace;
- Umožňuje jednotlivým členům týmu vidět danou situaci z jiného úhlu pohledu;
- Podporuje ve skupině důvěru, kreativitu a chuť věci řešit.
Jedinečnost skupinového koučinku jako nástroje rozvoje skupin spočívá v:
- Zaměření se na aktuální potřeby skupiny;
- Zaměření se na přímou implementaci do praxe;
- Aplikaci dohodnutých změn do praxe na snadno měřitelné bázi;
- Napomáhání k řízené konstruktivní diskuzi v týmu;
- Poskytnutí prostoru pro práci s tématy, pro které „není čas“;
- Přístupu kouče ke skupině založeném na vzájemné důvěře
Jaká je struktura skupinového koučinku:
- krok
- Vstupní rozhovor se zadavatelem definice oblastí a cílů koučinku
Případně: Analýza výstupů z týmových diagnostických nástrojů, které byly součástí přípravy.
- krok
- Následně pravidelné skupinové koučinky zaměřené na rozvoj týmu a řešení týmových témat (rozsah a obsah setkání je definován na základě vstupního rozhovoru se zadavatelem)
- krok
- V období mezi koučinkovými setkáními skupina pracuje na reflexi, implementaci nastavených kroků či zadaných úkolech.
Kontakt
martina.jandecka@gmail.com
