mentoring
Forma: prezenční nebo online
Všeobecný princip mentoringu
Metoda vzdělávání a rozvoje jedince postavená na základě následování rad, příkladu a zkušeností kolegů. Zaměřuje se na kariéru či profesní rozvoj i mimo oblast pracovní. Je založený na vztahu mezi mentorem a menteem, opírající se o důvěru, zájem a vlastní chuť se vzdělávat, posunout se byť jen o malý kousíček někam „dál“.
Mentoring je dlouhodobá interakce mezi mentorem a menteem, ve které mentor :
- Předává své zkušenosti, dovednosti a znalosti
- Umožňuje menteemu nahlédnout na vlastní profesní rozvoj z nového úhlu pohledu
- Je vzorem, informátorem a rádcem v oblasti fungování podniku, oporou v krizových situacích a podporou v kariérním růstu
Jedinečnost mentoringu jako nástroje rozvoje skupin spočívá v tom, že:
- Podporuje vytvoření bezpečného prostředí pro učení se a pro kladení dotazů
- Průvodce v daném tématu
- Pomáhá nalézt menteemu správný směr či řešení
- Zvyšuje sebevědomí i výkon
- Podněcuje k profesionálnímu chování a dosahování cílů
- Působí jako inspirátor
Jaká je struktura mého mentoringu:
- krok
- Vstupní rozhovor s klientem / zadavatelem, definice oblastí a cílů mentoringu
Případně: Analýza výstupů z diagnostických nástrojů, které byly součástí přípravy. / Návrh individuálního rozvoje na základě výstupů z diagnostiky i vstupního rozhovoru
- krok
- Následně pravidelné mentoringy s menteem (obsah a rozsah určen v závislosti na obsahu a rozsahu řešeného tématu).
- krok
-
V období mezi mentoringovými sezeními účastník pracuje na implementaci nastavených kroků či zadaných úkolech.
Mentor je k dispozici pro konzultaci i v období mezí mentoringovými sezeními.
Diagnostické nástroje:
- Stínování /shadowing
Pro zjištění úrovně odborných znalostí, dovedností, jejich reálné využití v praxi a obrazu „jak to je“
- Případová studie / kazuistika
Pro zjištění úrovně teoretický znalostí a obrazu „jak by to mělo být“
- Odborný či znalostní test
Pro zjištění úrovně teoretický znalostí a obrazu „co vím“
Kontakt
martina.jandecka@gmail.com
